3:39 1-1 STEP1(1)仕事の定義 2:26 1-2 STEP1(2)仕事の定義 4:57 2-1 STEP1(1)仕事とエネルギー 1:52 2-2 STEP1(2)仕事とエネルギー 1:47 2-3 STEP2仕事とエネルギー 3:46 3-1 STEP1仕事とエネルギー保存則 5:03 3-2 STEP2(1)2物体でのエネルギー保存則 2:34 3-3 STEP2(2)摩擦がある斜面上にある物体の運動 3:00 4-1 STEP1力積の定義 5:03 5-1 STEP1力積と運動量保存則 1:39 5-2 STEP2平面上を運動する2物体の衝突 5:37 5-3 STEP3(1)摩擦がある面でのばねがついた物体の運動 2:06 5-4 STEP3(2)なめらかな床の上に置かれた木片に弾丸を打ち込む運動 4:14 5-5 発展(1)エネルギーと仕事の関係式の導出 3:34 5-6 発展(2)運動量保存則の導出 1:57 6-1 STEP1 はね返り係数 3:21 6-2 STEP2 2物体の衝突 5:26 6-3 STEP3(1)ばねを介した2物体の運動 3:43 6-4 STEP3(2)ばねを介した2物体の運動 5:11 6-5 STEP3(3)保存則とはね返り係数の整理 3:35 6-6 STEP3(4)ばねを介した2物体の運動(別解) 4:35 6-7 STEP3(5)斜面がついた台をのぼる物体の運動 2:31 6-8 STEP3(6)斜面がついた台をのぼる物体の運動
飯泉摩美の明解テーマ別物理【力学編】第4章 保存則
第4章 保存則
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大手学習塾の中学受験理科担当を８年勤めたあと，私立中高一貫校の物理の非常勤講師を経て，現在は大手医学部専門予備校にて物理を担当．グラフ・作図に特化した授業を構成し，「わかる」状態の生徒を「できる」状態にする授業にこだわって展開．