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Top Grade特別対談「子供の言語習得〜言語学〜」村瀬亨×篠原俊吾 教授（慶應義塾大学） 9コマ

英文読解 約72分

子供の言語習得 ～言語学 篠原俊吾 教授（慶應大学）の特別対談～

香川亮の「センター数学対策講座」【2018年】 16コマ

数学IAIIB 約122分

2018センター直前！「センター数学対策講座」

Top Grade特別対談「サインとシンボル～認知言語学〜」 村瀬亨×西村教授（東京大学） 13コマ

英文読解 約128分

サインとシンボル～認知言語学者西村教授（東京大学）の解説あり～

10:381. ｢サインとシンボル｣第1パラ 解説
5:482. ｢サインとシンボル｣第2パラ 解説
5:373. ｢サインとシンボル｣第3パラ 解説
6:194. ｢サインとシンボル｣第4パラ 解説
9:005. ｢サインとシンボル｣第5パラ 解説
1:446. ｢サインとシンボル｣解答
8:017. 対談1「サインとシンボル」について
16:138. 対談2「言語学研究」について
16:109. 対談3「ノーム・チョムスキーの生成文法」について
22:0210. 対談4「哲学者 ルートヴィヒ・ヨーゼフ・ヨーハン・ヴィトゲンシュタイン」について
7:1511. 対談5「ロナルド・ラネカーの参照点」について
17:0712. 対談6「隠喩（メタファー）・換喩（メトニミー）」について
2:5913. さいごに受験生にメッセージ

わだじゅんの「大学入学共通テスト対策講座」【2021年版】 18コマ

古文 約128分

試行調査・古文（2018）「源氏物語」

香川亮の「センター数学対策講座」【2017年】 4コマ

数学IAIIB 約61分

「2017センター数学対策講座」

わだじゅんの「センター古文研究講座」【2020年版】 13コマ

古文 約99分

「センター古文攻略講座」【2020年版】

鈴木悠介の徹底演習! ENGRAM世界史〈基礎編〉《古代～近代》第1章 先史時代 2コマ

世界史 約12分

〈基礎編〉《古代～近代》第1章 先史時代

わだじゅんの「センター古文研究講座」【2019年版】 21コマ

古文 約112分

センター古文攻略講座

5:3801.センター古文・過去10年間の出典と設問内容
5:4902.センター古文の実際(1)
6:0303.センター古文の実際(2)
6:0404.解答のプロセス(1) 文全体を精読し、パラグラフリーディングをしてみよう(1)
8:5105.解答のプロセス(2) 文全体を精読し、パラグラフリーディングをしてみよう(2)
6:2406.解答のプロセス(3) 文全体を精読し、パラグラフリーディングをしてみよう(3)
4:4907.解答のプロセス(4) 文全体を精読し、パラグラフリーディングをしてみよう(4)
5:2308.解答のプロセス(5) 文全体を精読し、パラグラフリーディングをしてみよう(5)
5:1809.第一問ア 解説と解答
2:3810.第一問イ 解説と解答
4:1311.第一問ウ 解説と解答
5:1312.第二問 解説と解答
2:1913.第三問 解説(1)
6:1114.第三問 解説(2)と解答
8:0015.第四問 解説
5:0416.第四問 解答の検討
8:2117.第五問 解説
2:5618.第五問 解答の検討
6:0819.第六問 解説
3:3418.第六問 解答の検討
3:41最終講 センター古文満点に向けてこれからやるべきこと

足立尚彦の指導者のための進路選択ガイダンス 高校入学者向け 3コマ

指導者 約19分

指導者のための進路選択ガイダンス 高校入学者向け

中村翔の「テストで解ける！意味がわかる中3数学まとめ」1章1節:多項式の計算 16コマ

中学数学 約78分

【中3数学まとめ】1章1節:多項式の計算

6:03【1章1節01】単項式×多項式の計算は？
5:48【1章1節02】多項式÷単項式の計算は？
4:12【1章1節03】多項式×多項式の計算は？
3:41【1章1節04】なぜ(a b)(c d)の展開は成り立つ？
3:57【1章1節05】3つ以上の多項式どうしの乗法は？
4:51【1章1節06】展開の公式とは？その1
3:40【1章1節07】展開の公式とは？その2
4:00【1章1節08】展開の公式とは？その3
3:13【1章1節09】展開の公式とは？その4
6:33【1章1節10】展開公式1の置き換えとは？
5:03【1章1節11】2乗の展開公式2,3をまとめると？
5:11【1章1節12】展開公式4の置き換えとは？
6:37【1章1節13】展開公式を組み合わせる計算は？
7:23【1章1節14】複雑な式の展開は？
4:12【1章1節15】展開公式で計算の工夫とは？
3:58【1章1節16】展開公式の式の値への利用とは？

岡安実の0から始める受験数学【数ⅠA】第1章 式の数の計算 18コマ

数学IAIIB 約77分

0から始める受験数学【数ⅠA】第1章 式の数の計算

野口浩志の一冊逆転現代文 第0章 はじめに 2コマ

現代文 約23分

第0章 はじめに

【2022年度版】ホントにわかる中学英語【中1】第1章 英語の文・be動詞 12コマ

中学英語 約60分

【中1】第1章 英語の文・be動詞

わだじゅんの「センター古文研究講座」【2018年版】 30コマ

古文 約167分

センター古文攻略講座

6:0701.センター古文・過去10年間の出典と設問内容
5:5102.センター古文・出典と設問の傾向
8:0603.センター古文の実際(1)
6:2004.センター古文の実際(2)
8:0505.解法のポイント
1:1306.解答のプロセス(1) 出典を確認しよう
5:1007.解答のプロセス(2) 前書きと注の情報を整理しよう
7:2808.解答のプロセス(3) 文全体を精読し、パラグラフリーディングをしてみよう(1)
7:4609.解答のプロセス(4) 文全体を精読し、パラグラフリーディングをしてみよう(2)
8:0710.解答のプロセス(5) 文全体を精読し、パラグラフリーディングをしてみよう(3)
8:2711.解答のプロセス(6) 文全体を精読し、パラグラフリーディングをしてみよう(4)
8:1612.解答のプロセス(7) 文全体を精読し、パラグラフリーディングをしてみよう(5)
5:0813.解答のプロセス(8) 文全体を精読し、パラグラフリーディングをしてみよう(6)
6:4614.解答のプロセス(9) 文全体を精読し、パラグラフリーディングをしてみよう(7)
6:0315.解答のプロセス(10) 問題を検討してみよう
4:2316.解答のプロセス(11) 第一問 語句の意味・解釈問題の解法ポイント
3:1117.解答のプロセス(12) 第一問 解説と解答
3:4818.解答のプロセス(13) 第一問 解説と解答
4:4519.解答のプロセス(14) 第一問 解説と解答
3:0120.解答のプロセス(15) 第二問 知識系問題の解法ポイント
3:4221.解答のプロセス(16) 第二問「ぬ」の識別
6:0122.解答のプロセス(17) 第二問「に」の識別
2:5123.解答のプロセス(18) 第二問「ね」の識別
3:4724.解答のプロセス(19) 第二問 解答
7:4025.解答のプロセス(20) 第三問 内容説明・内容合致問題の解法ポイントと解答
5:1926.解答のプロセス(21) 第四問 解説
4:4527.解答のプロセス(22) 第四問 解答
5:3628.解答のプロセス(23) 第五問 解説と解答
5:4929.解答のプロセス(24) 第六問 解説と解答
3:4630.センター古文満点へこれからやるべきこと

鈴木悠介の徹底演習! ENGRAM世界史〈基礎編〉《古代～近代》第2章 古代オリエント・イラン 6コマ

世界史 約33分

〈基礎編〉《古代～近代》第2章 古代オリエント・イラン
5:02【1章2節01】素数とは？
5:55【1章2節02】素因数分解とは？
6:14【1章2節03】ある自然数の2乗にするには？
6:59【1章2節04】共通因数をくくる因数分解とは？
7:12【1章2節05】公式による因数分解とは？その1
5:51【1章2節06】公式による因数分解とは？その2
4:03【1章2節07】公式による因数分解とは？その3
7:15【1章2節08】因数分解のまとめ
4:43【1章2節09】置き換え利用の因数分解とは？
6:43【1章2節10】xy-x y-1 型の因数分解は？
3:49【1章2節11】x^2 2xy y^2-1 型の因数分解は？
9:15【1章2節12】式を利用して数の性質を証明するには？
4:03【1章2節13】図形の面積を文字で表すには？
9:44【1章2節14】道の面積の証明問題は？

岡安実の0から始める受験数学【数ⅠA】第2章 関数と方程式 19コマ

数学IAIIB 約120分

0から始める受験数学【数ⅠA】第2章 関数と方程式

足立尚彦の指導者のための入試ガイダンス 今後の指定校推薦の立ち位置 5コマ

指導者 約21分

入試ガイダンス 今後の指定校推薦の立ち位置

わだじゅんの「センター古文研究講座」【2017年版】 31コマ

古文 約153分

「2017センター古文攻略講座」

6:5701過去10年間の出典と設問内容
7:0802出典と設問の傾向
6:4003センター古文の実際(1)
4:3704センター古文の実際(2)
4:3905センター古文の実際(3)
5:0206センター古文の実際(4)
8:0207解法のポイント
3:1808解答のプロセス(1) まずは、出典を確認しよう
4:2009解答のプロセス(2) 前書きと注の情報を整理しよう
5:3910解答のプロセス(3) 文全体を精読し、パラグラフリーディングをしてみよう(1)
4:4111解答のプロセス(4) 文全体を精読し、パラグラフリーディングをしてみよう(2)
5:5812解答のプロセス(5) 文全体を精読し、パラグラフリーディングをしてみよう(3)
5:4613解答のプロセス(6) 文全体を精読し、パラグラフリーディングをしてみよう(4)
4:3414解答のプロセス(7) 文全体を精読し、パラグラフリーディングをしてみよう(5)
7:1215解答のプロセス(8) 文全体を精読し、パラグラフリーディングをしてみよう(6)
3:0116解答のプロセス(9) 文全体を精読し、パラグラフリーディングをしてみよう(7)
7:3317解答のプロセス(10) 問題を検討してみよう(1)
3:1818解答のプロセス(11) 問題を検討してみよう(2)
1:5019解答のプロセス(12) 問題を検討してみよう(3)
5:3420解答のプロセス(13) 問題を検討してみよう(4)
3:2021解答のプロセス(14) 問題を検討してみよう(5)
4:1222解答のプロセス(15) 問題を検討してみよう(6)
3:2623解答のプロセス(16) 問題を検討してみよう(7)「の」の識別(1)
4:1224解答のプロセス(17) 問題を検討してみよう(7)「の」の識別(2)
3:0425解答のプロセス(18) 問題を検討してみよう(8)
5:5326センター古文・解答のプロセス(19) 問題を検討してみよう(8)
2:1327センター古文・解答のプロセス(20) 問題を検討してみよう(9)
5:5628センター古文・解答のプロセス(21) 問題を検討してみよう(10)本間のポイント
5:4129センター古文・解答のプロセス(22) 問題を検討してみよう(11)
6:4630センター古文・解答のプロセス(23) 問題を検討してみよう(12)
3:0931センター古文満点へこれからやるべきこと