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ユーザー834

玉先生の超速習日本史第４章文化編 13コマ

日本史約50分

文化編

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ユーザー82

佐藤一郎のスタンダード日本史第2章飛鳥・白鳳時代 12コマ

日本史約96分

天皇中心の国家体制を目指した厩戸王から，大化改新の改新に詔を経て，律令体制が整備されるまでの過程やその内容について詳細に解説。

5:162-1 飛鳥outline

8:502-9 律令制度(1)

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ユーザー59

宮田泰三のセンター・私大超解法現代文第7章設問そもそも 20コマ

現代文約151分

設問における『真法（まほう）そもそも』

5:501-1 設問におけるそもそも「受験現代文」では、どんな設問が出題されるか

7:051-2 設問におけるそもそも内容「説明」とは

9:131-3 設問におけるそもそも理由問題の解答根拠内容はどういう内容か

5:591-4 設問におけるそもそも「筆者の考え(意見)」を求めている設問の解答根拠内容はどういう内容か

6:091-5 設問におけるそもそも「具体的には」と求めている問題は何を求めているか

6:102-1 設問におけるそもそも設問に取り組む段取りは

6:202-2 設問におけるそもそもイコール問題に取り組む段取りは

7:462-3 設問におけるそもそも理由問題に取り組む段取りは

8:512-3-例外(1) 設問におけるそもそも例外の理由問題(1)否定文の

9:532-3-例外(2) 設問におけるそもそも例外の理由問題(2)対比内容

9:102-3-例外(3) 設問におけるそもそも例外の理由問題(3)比喩の理由

6:532-4 設問におけるそもそも「筆者の考え(意見)」が求められた問題に取り組む段取りは

4:482-5 設問におけるそもそも「具体的には」と求めている問題に取り組む段取りは

6:572-6 設問におけるそもそも結果問題に取り組む段取りは

8:412-7 設問におけるそもそも心情変化が問われた問題に取り組む段取りは

6:592-8 設問におけるそもそも小説における主人公については

7:362-9 設問におけるそもそも小説におけるリード文は解説根拠で使われる場合がある

6:004-1 設問におけるそもそも語句の意味が求められる設問(センター試験第二問・問一)に取り組む段取りは

10:004-2 設問におけるそもそも内容一致問題(センター試験第一問・問六)に取り組む段取りは

10:444-3 設問におけるそもそも本文全体が問われた問題(センター試験第二問・問六)に取り組む段取りは

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ユーザー74

北陸の雄の100%理解できる化学基礎第4章物質量と溶液の濃度 4コマ

化学約30分

物質量と溶液の濃度

6:3916.原子量分子量式量

8:5317.物質量

6:1318.溶液の濃度

8:3519.溶解度

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ユーザー47

Top Grade 長文問題精考第5章アメリカの科学者 4コマ

英文読解約25分

アメリカの科学者

1:475-1 アメリカの科学者(1)問題文

8:475-2 アメリカの科学者(2)

8:015-3 アメリカの科学者(3)

6:485-4 アメリカの科学者(4) 解説と要約

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ユーザー856

明解物理【力学編】第7章仕事 4コマ

物理約30分

仕事

9:037-1 仕事

3:397-2 エネルギー

11:217-3 運動エネルギー

5:587-4 保存力

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ユーザー45

太田耕司のテーマ別英文法第6章動名詞 9コマ

英文法約51分

動名詞

4:526-1 動名詞のカタチ、用法

7:366-2 動名詞の意味上の主語、動名詞の否定

3:546-3 動名詞の受動態、完了形

5:026-4 to+Ving～の慣用表現

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ユーザー66

佐藤総一郎の明解現代文センター基礎編第3章 4コマ

現代文約16分

センター基礎編第3章（全4コマ）近年の入試においてセンター試験の重要性は年々増しています。センター試験本番で高得点をマークすることを目標に、センター試験の設問形式への対策をはじめましょう。基礎編では比較的やさしめの問題を用いて、センター試験攻略に必要なスキルを身につけてもらいます。評論文も小説文も扱っています。